PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN PADA PROGAM KEAHLIAN DESAIN PERMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN SMK N 5 PADANG

  • Ferdila Universitas Ibnu Sina
Keywords: Pemanfaatan TIK, DPIB, SMKN 5 Padang

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran pada kompetensi keahlian SMKN 5 Padang terkait sarana dan prasarana pendukung pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada kompetensi keahlian SMKN 5 Padang dan pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) oleh guru mata pelajaran kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Dua pertanyaan penelitian diajukan berhubungan dengan kedua tujuan peneltian tersebut.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilakukan di SMKN 5 Padang. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Populasi pada penelitian ini adalah 3 orang guru kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) dengan unit analisisnya mata pelajaran produktif kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB). Pengujian validitas dengan metode expert judgement dengan dua dosen ahli. Pengujian reliabilitas dengan uji alpha cronbach. Analisa data berupa analisis data kuantitatif untuk angket dan analisis data kualitatif berupa wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Sarana dan prasarana SMKN 5 Padang berada pada kategori A (High-end) yang menunjukkan bahwa sarana dan prasarana sudah memadahi; (2) Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) oleh guru mata pelajaran kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) sebesar 30,77% dalam kategori sangat tinggi, sebesar 46,15 % dalam kategori tinggi, dan 23,08% dalam kategori rendah. Hal ini menunjukan mayoritas pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) oleh guru mata pelajaran kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan (DPIB) SMK Negeri 5 Padang dalam kategori tinggi. (3) Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) oleh guru mata pelajaran kompetensi keahlian DPIB belum maksimal. Maka dari itu Peneliti mengambil kesimpulan bahwa pemanfaatan TIK oleh guru pada mata pelajaran kompetensi keahlian DPIB belum memanfaatkan TIK secara maksimal.

Downloads

Download data is not yet available.
Published
2020-02-23